Beschreibung
Ewiger Hommage an Frau Ye Jiaying
Ye Jiaying persönlich überprüft und genehmigt vor ihrem Tod
Tiefgehende, systematische Analyse von Herrn Yans hundertjährigem Denkweg und akademischem Werdegang
Jia-Ying Yeh hundertjährige Gedicht- und Prosasammlung, chronologisch geordnet
Mit dem Erwachen zur Nicht-Existenz für die Angelegenheiten der Existenz. Mit einer pessimistischen Haltung ein optimistisches Leben führen. Die “Schönheit der schwachen Tugenden” existiert im Verborgenen und verkraftet und widersteht äußeren Kräften mit einer stärkeren, anhaltenderen und widerstandsfähigeren Kraft…
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[Buchbeschreibung]
Li Shangyin sagte: Wer harrt am weiten Himmelsteich aus, täglich reite ich neunzigtausend Wind.
Wenn jemand den Himmelssee birgt, warum fürchtet man sich dann vor dem neunzigtausendsten Wind?
托身已得所，千载不相违。
Du Fu sagte: Die Sonnenblumenkerne neigen sich zur Sonne, die Natur der Dinge kann nicht geändert werden.
Nur wenn die Lebenskraft noch nicht ganz ausgelöscht ist, wird die rote Lotosblume auch im Mondlicht blühen.
Ye Jiaying wurde aus dem Grund zu einer herausragenden Dichterin, nicht wegen ihrer Ähnlichkeit mit früheren Dichtern, sondern weil sie ausgiebig die Essenz früher Dichter aufnahm und ihren einzigartigen Geist, ihre Weisheit, ihren Charakter, ihre Haltung und ihre Kultivierung in ihren Gedichten ausdrückte. Sie unterscheidet sich von Li Shangyins melancholischer und trauriger Schönheit und ist stattdessen stark und strahlend; sie besitzt sowohl die tiefe Emotion von Du Fu als auch die Lebensweisheit von Tao Yuanming; sie erhebt Tao Yuanmings kleines Ich zu Du Fus großem Ich und wendet dann Du Fus großes Ich mit Tao Yuanmings eigensinniger Haltung auf die Poesie an, wodurch sie schließlich ihr eigenes Leben und ihre Poesie vollendete, was ihr Einzigartigkeit verleiht.
Ye Jiaying's journey to becoming Mr. Ye was a winding and complex one. This book strives to present Mr. Ye Jiaying's hundred-year life journey with detailed and reliable materials. It systematically sorts and deeply explores several aspects, including the cultural characteristics of her family, her life insights and emotional journey in poetry and prose at various stages, the construction of her theories on poetry and *ci* (lyric poetry), the characteristics of her own poetic and *ci* creations, and her methods of teaching poetry and *ci*. The aim is to showcase the development trajectory of her thought, temperament, and academic path, and to summarize and generalize her spirit of poetic education and its inspirational significance.
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