Beschreibung
Der Sinn des Lebens, der Wert von Freiheit und Fairness, nach dem die Menschen streben, die komplexen Konflikte und die zukünftigen Entwicklungen der menschlichen Zivilisation ...... Diese großen und kleinen Fragen, die Sie beschäftigen, haben in der Vergangenheit herausragende Köpfe wie Weber, Nietzsche und Sartre beschäftigt. Sie taten ihr Bestes, um Aufschluss zu geben, und lieferten wertvolle Denkanstöße für künftige Generationen. In dieser Vorlesung stellt Liu 19 große Denker aus der modernen Perspektive vor und erörtert ausführlich und systematisch unter anderem das Für und Wider der instrumentellen Rationalität, den Umgang mit dem Nihilismus, die Entfremdung des Menschen durch den Konsumismus, Fairness und Gerechtigkeit bei der Verteilung des Reichtums und die Globalisierung. Der Verstand ist nicht verwirrt, der Geist ist hell. In den Lebensgeschichten dieser 19 großen Denker werden Sie die Grundlagen und den Rahmen verstehen, auf denen sie ihre intellektuellen Bauwerke errichtet haben. Über das Gebäude der Ideen hinaus werden Sie sich auch den vielen schwierigen Fragen in Ihrem persönlichen Leben und im öffentlichen Bereich der Gesellschaft stellen und die Früchte kluger und aufrichtiger Antworten ernten.
Autor
Liu Jing ist ein renommierter Wissenschaftler. Er ist Professor an der East China Normal University und Direktor des Centre for the Study of World Politics. Zu seinen Forschungsinteressen gehören politische Philosophie, Geschichte des westlichen Denkens, modernes und zeitgenössisches westliches Denken sowie internationale politische Fragen. Zu seinen wichtigsten Werken zählen The Age of Strife und The Moment of Uncertainty. Seit 2003 schreibt er die Annual Review of Western Thought, die jedes Jahr für viele Wissenschaftler zur Pflichtlektüre gehört.
Inhaltsverzeichnis
Vorwort Schlagen Sie ein Buch auf und begeben Sie sich auf eine Reise der intellektuellen Entdeckung/001
Einführung
01 Welche Bedeutung haben die Ideen/008
02 Was ist Moderne und Modernität/014
03 Veränderungen zwischen Altertum und Neuzeit: Was ist anders als in der Antike? / 019
Kapitel I. Das Erwachsenwerden des modernen Geistes
04 Wegweiser:Weber und das Erwachsenwerden des modernen Denkens/030
05 Weber I: Warum die "Entkörperlichung" das Erwachen der Menschheit ist/036
06 Weber II: Wie es zum modernen "Krieg der Götter" kam/042
07 Weber III: Welche Probleme die instrumentelle Rationalität schafft/048
08 Weber IV: Wie der "moderne Eisenkäfig" geschmiedet wurde / 054
Kapitel 2 Die geistige Krise des modernen Menschen
09 Wegweiser: Die "spirituelle Krise" des modernen Menschen/060
10 Nietzsche I: Was bedeutet "Gott ist tot" wirklich/066
11 Nietzsche II: Was ist ein "Supermann"?
12 Nietzsche III: Haben wir noch eine gemeinsame Wahrheit/078
13 Freud I: Warum er den Tod des "vernunftbegabten Menschen" verkündete /084
14 Freud II: Ist die Psychoanalyse wirklich eine Wissenschaft/090
15 Sartre I: Warum so unkonventionell/095
16 Sartre II: Warum die "Freiheit" aus dem "Nichts" entstehen kann /100
17 Sartre III: Warum Freiheit eine schwere Bürde ist/106
Kapitel III. Lehren aus dem zwanzigsten Jahrhundert
18 Wegweiser: Warum die Katastrophen des 20. Jahrhunderts so unglaublich sind/114
19 Bowman: War der Holocaust auf Wahnsinn zurückzuführen/120
20 Arendt I: Ist der Holocaust wirklich ein "banales Übel" / 126
21 Arendt II: Wie man nicht zu einem schlechten Menschen wird / 132
22 Popper I: Wie die Wissenschaft neu definiert wurde / 138
23 Popper II: Warum der Mensch keine perfekte Gesellschaft schaffen kann/144
24 Hayek I: Kann Ordnung ohne Gestaltungsplanung entstehen/150
25 Hayek II: Warum der "Schwindel der Vernunft" gefährlich ist / 155
26Berlin I: Der Fuchs oder der Igel/161
27 Burling II: Was ist falsch am Wertmonismus / 166
28 BERLIN III: Welche Art von "Freiheit" wollen Sie /173
29 Marcuse I: Was hat es mit der "gemütlichen" Unfreiheit auf sich / 179
30 Marcuse II: Sind wir "einseitige Menschen" / 185
31 Marcuse III: Ist ein "substanzieller Wandel" möglich / 191
Kapitel 4 Der Liberalismus und seine Kritiker
32 Wegweiser: Warum der Liberalismus ständig in Frage gestellt wird / 198
33 Rawls: Wie kann soziale Gerechtigkeit erreicht werden/206
34 Nozick: Wie das freieste Land aussieht / 213
35 Dworkin: Welche Art von Gleichheit ist sinnvoll/221
36 Sandel: Ist die heutige Generation für historische Ereignisse verantwortlich/227
37 Walzer: Wie das "atomisierte Individuum" geboren wurde / 234
38 Taylor: Wie man "ist, wer man ist" / 242
39 Habermas: Warum das "Gespräch" eine außergewöhnliche Sache ist/250
Epilog Argumente nach dem Kalten Krieg
40 Wegweiser: Weltordnung in der Zeit nach dem Kalten Krieg/260
41 Fukuyama: Was das "Ende der Geschichte" wirklich bedeutet/266
42 Huntington: Ist der "Kampf der Kulturen" unvermeidlich / 275
43 Fazit: Ist dies ein neuer Wendepunkt in der Geschichte/282
Ergänzende Erläuterungen/289
Antwort auf eine Frage eines Mitschülers/317
Liste der empfohlenen Lektüre/349
Nachwort: Überlegungen und Danksagungen/350
Referenzen/356
Verzeichnis der Namen/365
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