Beschreibung
Kinder existieren in diesem Universum, das weiß jeder. Aber weiß auch jeder, dass in jedem Kind ein Universum existiert? Es existiert in unendlicher Weite und Tiefe. Die Erwachsenen sind oft geblendet von der winzigen Form des Kindes und vergessen dieses riesige Universum. Die Erwachsenen haben es so eilig, ihre kleinen Kinder erwachsen werden zu lassen, dass sie das riesige Universum im Inneren des Kindes verzerren und sogar unrettbar zerstören. Noch inakzeptabler ist der Gedanke, dass solche schrecklichen Dinge oft im Namen dessen geschehen, was Erwachsene "Erziehung", "Führung" und "guten Willen" nennen.
Autor
Hayao Kawai (1928-2007) war ein klinischer Psychologe und Psychotherapeut. Abschluss an der Abteilung für Mathematik der naturwissenschaftlichen Fakultät der Universität Kyoto. Doktor der Pädagogik, Universität Kyoto. Der emeritierte Professor der Universität Kyoto ging 1959 als Fulbright-Austauschstudent in die Vereinigten Staaten und studierte später am Jung-Institut in Zürich, Schweiz, wo er der erste Jungsche Psychoanalytiker in Japan wurde. Aus psychologischer Sicht veröffentlicht er seit langem seine Ansichten zu einer Vielzahl von Bereichen, darunter klassische japanische Literatur, Bildung und soziale Fragen. Er hat zahlreiche Bücher verfasst, darunter The Collected Writings of Hayao Kawai, die in vereinfachtes Chinesisch übersetzt und veröffentlicht wurden, darunter The Legends and Minds of the Japanese, The Child's Universe, Haruki Murakami Goes to Meet Hayao Kawai, A Narrative of Psychotherapy und Memories for the Future.
Inhaltsverzeichnis
Zurück: Das Universum eines Kindes
Vorwort
Ⅰ Kind und Familie
1. unausstehliche Kinder
2. den Wunsch, das Haus zu verlassen
3) Kinder als Akteure des Wandels
II Kinder und Geheimnisse
1. geheimer Garten
2. die Bedeutung der Geheimhaltung
3. die Wahrung und Aufhebung der Geheimhaltung
4. den geheimen Schatz finden
III Kinder und Tiere
1. tierische Intelligenz
2. sich zu weigern, mit einem Welpen zur Schule zu gehen
3. fantasie
IV Das Kind und Zeit und Raum
1. was ist Zeit
2. zugang
3. von über den Wolken
4) Japan und der Westen
V Kinder und ältere Menschen
1) Ältere Menschen als Führer
2. die Kinder als Führer
3) Süßes oder Saures
VI Kinder und Tod
1. die Kinder denken über den Tod nach
2. zum Gedenken an den Verstorbenen
3. die Bedeutung des Todes
Ⅶ Kinder und das andere Geschlecht
1. heterosexuelle Geschwister
2. kleiner Prinz
3. die Annäherung an das andere Geschlecht
Nachschrift
Weiter: Kinder und Schule
Ⅰ Den Wert der Bildung neu begreifen
1. "Wert" in der Bildung
2. die "klinische" Perspektive
3. zwei Grundsätze im Bildungswesen
Ⅱ Beziehung zwischen Erwachsenen und Kindern
1. "Unterricht" und "Erziehung"
2) Bildung heute
3. "Der weibliche Blick", "der männliche Blick"
Ⅲ Ausbilder und Empfänger
1. die Entwicklung von Kleinkindern und die Rolle der Lehrer
2. die Beziehungen zwischen Lehrern und Schülern in der japanischen Kultur
3. sportliche Aktivitäten und Trillerpfeifen
4. "Verordnungsschein" für den Nichtbesuch der Schule
Ⅳ Umfeld für geistiges Wachstum
1. die ethische und moralische Natur des Kindes
2. sexuelles Verständnis und Aufklärung
3. jugendliche Psychologie
Nachschrift
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